SESIÒN 1. PREGUNTAS PARA SECUENCIA DIDÀCTICA.

1.- Cómo crees  que las personas del otro lado del mundo se enteraron que de éste lado había gente?

2. ¿Quién crees que descubrió América?

3. ¿Realmente crees que fue Cristóbal  Colón quien descubrió América?

4. ¿Crees que él quería descubrir América?

5. ¿En qué medio de transporte llegó Colón?

6. ¿En qué carabela venía Colón?

7. ¿Cómo crees que fue la reacción de Colón y su tripulación al ver a los nativos?

8. ¿Cómo crees que fue la reacción de los nativos al ver las carabelas, a Colón y a su tripulación?

9. ¿Por qué llamaron indios a los nativos de América?

10.¿Còmo crees que se dio la comunicación entre los nativos y Colón?

11.¿Còmo crees que fue el trato de Colón y su tripulación hacia los nativos?

12.¿Còmo crees que benefició la llegada de Colón a América?

13.¿Còmo afectó la llegada de Colón a América?

14.¿Quièn crees que salió más beneficiado con el descubrimiento de amèrica,  Colòn o los nativos?

15. Después de analizar la historia, ¿Crees que es motivo de festejo el descubrimiento de América cada 12 de octubre?

SESIÒN 2. LA HISTORIA ORAL COMO MÈTODO PARA EL APREDIZAJE DE LA HISTORIA.

ELABORAR EL SIGNIFICADO DE HISTORIA ORAL:

Son relatos de personas que vivieron acontesimientos de cierta època, con el objetivo de que se reconozca lo que sucediò tiempo atràs y asì mismo, mejorar el futuro.

SESIÒN 2. LA HISTORIA ORAL COMO MÈTODO PARA EL APREDIZAJE DE LA HISTORIA.

1. ¡CÒMO HEMOS APRENDIDO HISTORIA?
Atravè de los conocimientos que nos han transmitido nuestros maestros, medios de comunicaciòn, lecturas, vivencias personales, plàticas de otras personas, festejos, internet, etc.

2. ¿QUÈ INSTITUCIONES HAN FAVORECIDO EL CONOCIMIENTO DE LA HISTORIA?
Escuela, familia, sociedad, archivos històricos, bibliotecas, casas de la cultura, museos, etc.

3.¿CÒMO HEMOS APRENDIDO LO SIGNIFICATIVO DE LA HISTORIA?
Mediante vivencias, celebraciones, programas de televisiòn, dramatizaciones, etc.

SESIÒN 1. SECUENCIA DIDÀCTICA DEL DESCUBRIMIENTO DE AMÈRICA.

SECUENCIA DIDACTICA DEL DESCUBRIMIENTO DE AMERICA

PROPOSITOS:
QUE EL ALUMNO RAZONE LAS CONCECUENCIAS DE LA LLEGADA DE COLON A ÈSTA PARTE DESCONOCIDA DEL MUNDO,`ASÌ MISMO, QUE RECONOZCAN QUE LOS INDÌGENAS TENÌAN UNA MANERA DE VIVIR, UNA CULTURA PROPIA Y CÒMO LES CAMBIÒ LA VIDA A PARTIR DEL DESCUBRIMIENTO DE AMÈRICA.

OBJETIVO:
QUE EL ALUMNO RECONOZCA A LOS INDÌGENAS COMO DUEÑOS DE ÈSTAS            TIERRAS, ASÌ MISMO COMO PERSONAS NATIVAS DEL PAÌS.

MISIÒN:
QUE EL ALUMNO CONOZCA LA HISTORIA DEL DESCUBRIMIENTO DE AMÈRICA.

VISIÒN:
QUE AL MOMENTO DE ADQUIRIR MÀS CONOCIMIENTOS, EL ALUMNO UBIQUE LA ETAPA EN QUE SE DIÒ EL DESCUBRIMIENTO DE AMÈRICA.

TIEMPO:
4 DÌAS.

SECUENCIA DIDÀCTICAS:

MEDIANTE UNA LLUVIA DE IDEAS, INDAGAR SOBRE LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS DEL ALUMNO, REFERENTE AL DESCUBRIMIENTO DE AMÈRICA. 15 min.

EXPLICAR A LOS ALUMNOS QUE REALIZARÀN UNA DRAMATIZACIÒN RESPECTO AL TEMA DEL DESCUBRIMIENTO DE AMÈRICA. 5min.

MEDIANTE LA DINÀMICA GRUPAL "CAJITA CON DULCES"  SE AGRUPARÀ A LOS ALUMNOS EN 2 EQUIPOS. 10 min.

CADA EQUIPO INVESTIGARÀ INFORMACIÒN SOBRE EL DESCUBRIMIENTO. (LIBROS, REVISTAS, INTERNET, ETC.) tarea

ORGANIZAR LA INFORMACIÒN RECOPILADA Y ELABORAR UN GUIÒN TEATRAL.2 hrs.

ASIGNAR EL PERSONAJE QUE REPRESENTARÀ CADA ALUMNO, PARA QUE DISCUTAN EL VESTUARIO Y ESCENOGRAFÌA. 30 min.

REALIZA ENSAYO, POR EQUIPOS. 1 hora

CONSEGUIR MATERIAL Y ELABORAR VESTUARIO Y ESCENOGRAFÌA. tarea

MONTAR LA ESCENOGRAFÌA Y PRESENTAR LA OBRA. 2 hrs.

HACER UN ANÀLISIS DE LA OBRA MEDIANTE PREGUNTAS DIRIGIDAS: 1 hora.

¿QUIÈN  DESCUBRIÒ AMÈRICA?
¿REALMENTE CREES QUE FUÈ CRISTÒBAL COLÒN EL QUE DESCUBRIÒ AMÈRICA?
¿CÒMO CREES QUE FUÈ LA REACCIÒN DE LOS INDÌGENAS AL VER A COLÒN Y LAS CARAVELAS?
¿EN QUÈ CREES QUE NOS BENEFICIÒ EL DESCUBRIMIENTO DE AMÈRICA?
¿EN QUÈ CREES QUE NOS PERJUDICÒ EL DESCUBRIMIENTO DE AMÈRICA?

RÙBRICA:                                                                                                            BUENO   REG.   MALO

¿CÒMO TE PARECIÒ LA DRAMATIZACIÒN DE TUS COMPAÑEROS? 
¿CÒMO CALIFICAS EL CONTENIDO DE LA DRAMATIZACIÒN?
¿CÒMO CALIFICAS TUS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS SOBRE
EL DESCUBRIMIENTO DE AMÈRICA?

METODOLOGÍAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA 1

1. ¿Para qué aprender historia?
Para conocer el pasado y mejorar el presente,  así mismo para transmitir los conocimientos adquiridos a nuestros alumnos.

2. ¿Qué métodos utilizaste para enseñar historia?
líneas del tiempo, cuestionarios, dramatizaciones, cuentos, juegos, etc.

3. ¿Tu manera de enseñar historia se parece a la que usaron tus maestros en tu formación básica?
no, en aquel tiempo se me exigió que memorizara fechas, nombres, luegares, etc. lo cuál provocó que sintiera apatía por dicha materia.

4. ¿Qué resultados has obtenido con la utilizacion de esos métodos?
los alumnos muestran mayor interés por la historia al adquirir conocimientos a través del juego.

5.¿Con qué materiales didácticos cuenta tu escuela para la enseñanza aprendizaje de la historia?
cuenta con videos, internet, encarta, mapas, láminas, etc.

6.¿Qué te hace falta para mejorar tu práctica en relación a los métodos para la enseñanza aprendizaje de la historia?
me hace falta adquirir más conocimientos y explorar todos los recursos con que contamos en la escuela, internet, libros, etc.